Mein Körper verändert sich – Pubertät in der 6. Klasse

Schülerinnen und Schüler sollen unterstützt werden, die körperlichen und emotionalen Veränderungen der Pubertät zu verstehen und ein positives, respektvolles Verhältnis zu ihrem eigenen Körper und dem anderer zu entwickeln. Sie lernen, Vielfalt in Aussehen, Entwicklungstempo, Geschlechtsidentität und Gefühlen wertzuschätzen und Mythen oder Unsicherheiten abzubauen. Gleichzeitig fördert das Angebot einen offenen, respektvollen Umgang mit Fragen zu Körper, Gefühlen und Identität und stärkt die Kinder/ugendlichen darin, persönliche Grenzen wahrzunehmen und zu kommunizieren.

Die 90‑minütige Einheit richtet sich an Schülerinnen und Schüler der 6. Klasse aller Schularten und verbindet interaktive Methoden, anatomische Modelle, Bildkarten und moderierte Gespräche. Nach einer kurzen Vorstellungsrunde und der Erklärung der Schweigepflicht erfolgt der Einstieg über ein Wörterpuzzle, das zentrale Aspekte der Pubertät sichtbar macht. Anschließend werden körperliche Veränderungen wie Menstruation, Ausfluss, Erektionen, Stimmbruch und Körperbehaarung altersgerecht erklärt und mithilfe von Modellen veranschaulicht. Auch Körpervielfalt, respektvolle Sprache und häufige Mythen werden thematisiert. In der Großgruppe oder auch in Kleingruppen können Mädchen und Jungen individuelle Fragen stellen und Materialien wie anatomische Modelle oder Menstruationsprodukte kennenlernen.

• Ansatz: Verhaltensprävention
• Qualitätskriterien: Niedrigschwellige Arbeitsweise (Barrierearmut, Inklusion, gleichberechtigte Teilhabe)
  Partizipation (Beteiligung, Mitbestimmung, Teilhabe)
  Qualitätssicherung/-management